là niềm tin rằng bạn có thể cải thiện trí thông minh, khả năng và hiệu suất của mình. Một tư duy tăng trưởng rất hữu ích cho nhiều nhóm người khác nhau: giáo viên, học sinh, chuyên gia, vận động viên, tuy nhiên, một nhóm mà tư duy tăng trưởng có thể đặc biệt có giá trị đối với trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt (SEN).
Trẻ em Sen cảm thấy khó học hơn những đứa trẻ khác ở độ tuổi của chúng, điều này có thể dẫn đến nhiều khó khăn khác nhau, bao gồm:
Đấu tranh với việc học ở trường;
Rắc rối giao tiếp, bao gồm thể hiện bản thân và hiểu người khác;
Vấn đề hành vi;
Khó khăn kết bạn;
Thấy khó khăn để tự tổ chức.
Vì vậy, làm thế nào chúng ta có thể khai thác sức mạnh của tư duy tăng trưởng để giúp trẻ em trải qua những khó khăn này?
Sách suy nghĩ tăng trưởng Hội thảo giáo viên
Phát triển học tập của họ
Theo định nghĩa, trẻ em SEN đấu tranh với việc học của chúng. Họ có thể gặp khó khăn đặc biệt ở một số môn học nhất định – ví dụ, tuyên bố rằng họ không giỏi toán. Họ có thể cảm thấy thất vọng và giải phóng, và thường hiển thị một niềm tin cố định rằng họ chỉ có thể làm điều đó, đó là một nguyên nhân bị mất. Điều này có thể khiến họ từ bỏ, tin rằng họ không sáng như những người khác.
Tư duy tăng trưởng giúp trẻ thay đổi quan điểm này từ “Tôi chỉ có thể làm điều đó” thành “Tôi có thể làm điều đó”, với tất cả quan trọng “nhưng” minh họa cho trẻ em rằng chúng có thể cải thiện và phát triển khả năng của chúng. Ví dụ, các nhà nghiên cứu trong nghiên cứu này cung cấp đào tạo tư duy tăng trưởng cho trẻ em SEN và thấy rằng nó đã cải thiện động lực học tập của chúng.
Tư duy tăng trưởng cũng giúp trẻ em đối phó tốt hơn với những sai lầm, bằng cách xem những thất bại là thứ có thể giúp chúng học hỏi và cải thiện, thay vì chứng minh rằng chúng không có khả năng làm điều đó. Điều này tất nhiên, có thể giúp trẻ em SEN vượt qua “điểm bị mắc kẹt” trong học tập, phát triển khả năng phục hồi của chúng.
Giáo viên có thể giúp điều này thông qua việc ca ngợi trẻ em vì sự chăm chỉ và nỗ lực hơn là cho bất kỳ khả năng tự nhiên nào. Điều này giúp trẻ em nhận ra tiềm năng của mình và chúng có thể làm và học hỏi khá nhiều nếu chúng đặt tâm trí vào đó.
Giúp họ quản lý hành vi của chính họ
Cũng như những khó khăn trong học tập, trẻ em SEN phổ biến để hiển thị một số hành vi có vấn đề, thường đến từ chúng cảm thấy “bị mắc kẹt” trong cơ thể và tâm trí của chúng. Khi họ cố gắng truyền đạt những cảm xúc này, nó có thể xuất hiện như những cảm xúc và hành vi bùng nổ. Trẻ em Sen có thể đấu tranh để đối phó với những cảm xúc như sự tức giận và lo lắng và cuối cùng đổ lỗi cho người khác vì những điều sai trái và sự bùng nổ cảm xúc của họ. Ví dụ, họ có thể nói “Anh ấy làm tôi tức giận, vì vậy tôi đá chiếc ghế”, mặc định đá chiếc ghế của họ trên người khiến họ tức giận.
Tư duy tăng trưởng dạy cho trẻ em rằng chúng đang kiểm soát, về trí thông minh và hiệu suất của chúng nhưng cũng là hành vi của chúng. Phát triển tư duy tăng trưởng khuyến khích trẻ em SEN chịu trách nhiệm nhiều hơn cho các hành vi của chính họ, cho phép chúng kiểm soát chúng. Điều này có thể làm giảm căng thẳng và gây hấn của họ, cải thiện sức khỏe của họ, giúp họ đối phó với cảm xúc của họ và cải thiện các hành vi không có ích.
Giúp họ vượt qua cuộc khủng hoảng coronavirus
Cuối cùng, tư duy tăng trưởng có thể giúp trẻ em SEN đối phó với những căng thẳng và lo lắng của cuộc khủng hoảng coronavirus. Đại dịch đã đưa ra những thách thức cho tất cả mọi người, nhưng đặc biệt đối với các nhóm dễ bị tổn thương, bao gồm cả trẻ em Sen. Họ có thể có nguy cơ bị tụt lại phía sau, và bất ổn hơn và bị căng thẳng bởi tất cả sự thay đổi và không chắc chắn.
Vì tư duy tăng trưởng có thể giúp trẻ điều chỉnh cảm xúc tốt hơn và giúp chúng nhìn mọi thứ tích cực hơn, việc phát triển tư duy tăng trưởng có thể giúp trẻ em SEN kiên cường hơn trong những thời điểm khó khăn này.
Suy nghĩ cuối cùng
Trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt có thể gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. Mặc dù họ có thể chia sẻ những khó khăn này với nhiều đứa trẻ khác, chẳng hạn như phải vật lộn với việc làm lớp học, không thể quản lý cảm xúc và hành vi sai trái, nhưng việc hoàn tác các quá trình suy nghĩ tiêu cực sẽ dẫn đến những khó khăn này đối với trẻ em là điều khó khăn hơn nhiều so với những đứa trẻ khác đối với những đứa trẻ khác .
Đây là nơi tư duy tăng trưởng thực sự có ích. Nó có thể là một công cụ mạnh mẽ để cho phép trẻ em SEN vượt qua những khó khăn và mở khóa tiềm năng của chúng.
Vì vậy, làm thế nào bạn có thể giúp các sinh viên SEN của bạn phát triển một tư duy tăng trưởng? Chúng tôi có rất nhiều lời khuyên trên blog của chúng tôi về cách thực sự giúp trẻ em phát triển tư duy tăng trưởng, nhưng chúng tôi khuyên bạn nên đề xuất các hội thảo CPD của giáo viên tư duy tăng trưởng cho các chiến lược và nghiên cứu chuyên sâu hơn.